La Caf est enga­gée dans le soutien à la fonc­tion paren­tale. Cela se traduit notam­ment par le pilo­tage et l’animation de dispo­si­tifs en lien avec la paren­ta­lité comme notamment :

– Le Réseau d’écoute, d’appui et d’accompagnement des parents (Reaap) regroupe des actions qui visent à confor­ter à travers le dialogue et l’échange les compé­tences des parents, notam­ment aux périodes char­nières de l’enfant quand l’exercice de la paren­ta­lité peut être en questionnement.

– Le contrat local d’accompagnement à la scola­rité (Clas) permet de déve­lop­per des actions d’accompagnement à la scola­rité inscrites dans le cadre d’une charte natio­nale. Il s’adresse aux enfants scola­ri­sés du CP au lycée qui ne disposent pas dans leur envi­ron­ne­ment fami­lial et social de toutes les condi­tions néces­saires pour s’épanouir et réus­sir à l’école.

– Le LAEP (lieu d’accueil enfant-parent) est un espace convi­vial qui accueille, de manière libre et sans inscrip­tion, de jeunes enfants âgés de moins de six ans accom­pa­gnés de leur(s) parent(s) ou d’un adulte réfé­rent. Cette struc­ture, adap­tée à l’accueil de jeunes enfants, consti­tue un espace de jeu libre pour les enfants et un lieu de parole pour les parents. Elle est ouverte sur des temps déter­mi­nés par des accueillants (profes­sion­nels et/ou béné­voles) formés à l’écoute et garants des règles de vie spéci­fiques à ce lieu.

1. Soute­nir les parents dès l’arrivée de l’enfant par une action coor­don­née avec le service public de l’accueil du jeune enfant et la démarche « 1 000 premiers jours ».
2. Favo­ri­ser l’accès des parents à une offre de soutien à la paren­ta­lité de proximité.
3. Inno­ver et diver­si­fier les actions de soutien à la paren­ta­lité notam­ment pour les parents d’adolescents.
4. Renfor­cer l’accompagnement de la sépa­ra­tion auprès des deux parents.
5. Lutter contre la pauvreté des familles mono­pa­ren­tales par un élar­gis­se­ment et une simpli­fi­ca­tion de l’accès aux pres­ta­tions et services de la Branche.